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[家教支招]家长如何应对幼升小衔接?

  2010年8月29日 11:52

“我的孩子下学期就要上小学了,但怎么让他提前感受和适应小学的学习生活呢?”近日,家住兰花社区的市民柳女士颇为烦恼,她一直在想方设法帮助孩子能够顺利完成幼升小的衔接。

孩子从幼儿园升入小学,随着教学方式和内容等方面的改变,会出现许多问题。如何让孩子顺利走过这个过渡期,避免在小学的学习和生活中陷入困境,是许多家长关心的问题。

昨天,记者采访了兰溪市区多位小学老师,为家长支招。

孩子在幼儿园里以“游戏”为主,进入小学后以“学习”为主。孩子要突然由“动”转“静”,确实很难一下子适应。兰溪市聚仁学校聚仁校区的徐老师表示,在学习方面,主要的是要认、读汉语拼音,识字、背课文,学算术,有的孩子会感到没兴趣。因此用简洁明了的语言向孩子介绍上课的一般过程、形式和要求,采取多种形式让孩子了解学校生活。如向幼儿介绍学校的学习和生活,带幼儿参观校园环境,请放假的小学生畅谈学习的乐趣、老师的要求、课堂纪律、作业规范等,激发孩子热爱学校、向往小学生活的情感。

如何培养孩子的注意力,是许多家长感到头痛的问题。小学每节课40分钟左右,需要孩子坐在凳子上集中“注意力”听老师讲课,这对刚从幼儿园毕业的孩子来说的确有一定难度,要求也比较高,容易造成孩子的不适应。“在入学以前,家长应帮助孩子发展有意注意,使孩子逐步学会控制自己的注意力。这需要意志的参与,而孩子意志的发展还较差,培养有意注意时切不可操之过急。”兰溪市实验小学的王老师说。

多位老师均表示,让孩子喜欢上学很重要,要让孩子寻找到上学的乐趣。家长可以给孩子讲述自己上小学时的感受,包括一些有趣的见闻等,让孩子认识到进小学是人生必经的一个阶段。同时,多对孩子说些鼓励性的话语,如“老师和同学都会帮助你,他们是你的好朋友”等,以此打消他的顾虑。

上学读书,这可是每个孩子成长中的一件大事,也是他们成长过程中的一个新起点。孩子上了学便开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。它必然会引起孩子生活的环境、内容、节奏和习惯的一系列变化,孩子将面临许多新的问题。因此,只有做好学前教育向小学教育过渡的准备工作,才能保证孩子进入学校后能较快适应新的学习生活,健康地发展。