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[教育焦点]“微时代”来袭 中小学生热衷微博是疏是堵?

[来源:大洋网-广州日]  2011年3月16日 10:05

  学生微博特点

  记录生活

记者了解到,初中、高中学生的微博大部分都在“直播”自己的学习生活情况,还有的同学会上传手机随拍的照片等。

  表达情绪

也有一部分学生会选择在微博上表达自己的情绪。例如有的高中或初中毕业班的学生会通过微博宣泄学习的压力:“虽然爸爸妈妈很少跟我说‘要努力’之类的话,但是可以感觉到他们对我的期待,压力真的好大啊!”

  校园爆料

微博也为一些学生爆料提供了平台,如去年底,广州越秀区一所省一级中学被爆出“家长代表号召捐款奖励老师”,而消息正是来源于该校学生的微博;天河区一所省一级中学因实行“午休时学生须在校用餐”的新规,引起部分学生不满,学生纷纷通过微博表达意见,促使校方和学生进一步沟通。

  现象:学生流行玩微博

最近,广州市高一学生小彭迷上了用手机“织围脖”,每天从早到晚发生的事情她都喜欢用微博记录下来。她告诉记者,微博成为现在同学们比较热衷的交流方式,没写过微博的同学会被认为很土、很落伍。记者观察了新浪、腾讯等微博平台,发现学生已成为主要人群之一。在新浪微博,仅以“90后”为标签的微博客就超过40万人。而某些学校也拥有自己的微博群,例如“广东实验中学”的微博群里就有超过2000名成员,其中大部分是目前在校读书的学生。

  家长态度

  支持:了解孩子想法 增进亲子关系

“我觉得微博是个挺好的和孩子交流的平台,家长可以通过微博了解孩子的学习生活情况以及想法。”章慧的儿子今年读高二,得知儿子注册了一个微博后,她也注册了一个账号。刚开始时她只是想“潜伏”,通过微博“偷窥”一下孩子的生活,后来发现儿子会在微博上表达自己的情绪,面对儿子的一些困惑和压力,她干脆“现身”与儿子一起交流讨论。

有一次,儿子在微博上写道:“每天除了学习还是学习,我好想看看电影,听听音乐啊!”章慧看到了儿子的微博,才想起来,为了让儿子专心学习,她规定了儿子晚上不能看电视,平时也不能听音乐。得知了儿子的苦闷和愿望后,她在周末就带儿子去看了场电影,还陪他去买了几张喜欢的音乐CD。看到儿子在微博上写道:“周末好开心,妈妈万岁!”章慧也赶紧回复:“希望适当的放松能让你更专注学习。”

章慧说:“现在我和儿子的微博账号都相互关注,彼此能更了解对方在家庭以外的情况。许多感觉不方便当面说的想法都可以通过微博来交流,我和儿子的关系也比以前更加融洽,增加了相互的理解和沟通。”

  反对:过度关注网络,导致学习分心

然而记者在采访中了解到,也有不少家长非常反对孩子上微博。

“微博上的内容缺乏审核关卡,孩子会经常转发、浏览一些负面内容,不利于他们身心的健康,而且孩子太专注于发微博,甚至上课都不好好听讲,导致学习分心。”对于微博在学生中间流行,家长马锦波认为并不是好现象。

马锦波说,他读初中的女儿也有微博,有一次他无意中得知了女儿微博的昵称,就上网去搜搜,发现女儿的微博里经常会转发一些成人笑话,甚至意识不良的图片,而且他还留意到女儿很多微博都是通过手机发送的,而显示的时间都应该是上课时间,可见,女儿是利用了上课的时间来玩微博。为此他勃然大怒,愤然没收了女儿的手机。而女儿则认为爸爸“偷窥”了她的隐私,也很生气,两父女关系为此闹得很僵。

  教育人士

  要给予学生适当引导

黄凛良是一名中学德育老师,对于学生使用微博,他表示微博是一种网络新生事物,中学生正处于认知期,有好奇心,对新事物追捧很正常,如果单纯阻止,效果可能适得其反。家长和老师应该辨证地看待微博内容积极和消极的一面。黄老师说:“现在是一个信息的时代,学生不可能‘两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书’,学生在不影响学习的同时多了解社会的变化与发展,也是非常必需的。家长和老师要学会理解、引导孩子,让孩子明白玩微博的前提是不能耽误学习,比如上课时间不能用手机上网,不能因为玩微博而违反纪律、影响学习。”

黄老师还表示,中学生很容易产生逆反心理,家长不必对孩子的任何事都进行干预,要给予孩子足够的信任。此外,除了沟通上要讲究一些技巧外,在技术上也可以对孩子手机上网有所限制,比如限制孩子手机流量,学校在教室等区域屏蔽手机信号等方式,都可以控制学生用手机上微博的次数。(许俏文 )