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[教育热议]超九成小学生想当班干部 别把孩子培养成官迷

[来源:沈阳日报]  2011年5月23日 10:09

武汉“五道杠”少年引发网络热议,如今的小学生难道也有“官瘾”?连日来,记者在沈城多所小学进行了问卷调查,结果显示:90%以上的孩子表示愿意当班干部;60%的家长希望孩子通过当班干部得到锻炼;学生最想当的干部前三位分别是“班长”、“大队委”和“小队长”……

  班主任煞费苦心安排干部

记者了解到,“干部轮换制”是多数班主任的一致选择。童晖小学二年级班主任薛辉告诉记者:“家长都想让孩子当干部,多一些锻炼的机会,采取轮换制是普遍的做法。除了传统的班长、学委、体委、小组长等,班主任还得花心思设计很多其他职务,比如读报领读员、纪律监督员,然后根据每个孩子的特点来安排。班干部一个月轮一次,所有学生都会有职务,一个不落。只有像班长这样协助老师工作的任务,不是每个孩子都能胜任,会由能力相对比较强的孩子来长期担任。”薛辉认为,这样安排可以普遍提高孩子的综合素质,家长也满意。

黄河大街小学校长周战捷介绍说:“班主任安排班干部确实煞费苦心。为了让每个孩子都有机会得到锻炼,有的孩子负责关灯,有的管倒垃圾,这也算个小干部。这么做效果还不错,比如淘气的孩子让他管纪律,他就会有意约束自己。”

  班干部多了 荣誉感差了

对于孩子当班干部,绝大部分的家长心态是健康的,“鼓励她,让她去争取。”黄先生说,“我女儿正在竞争大队组织委员,我告诉她,就把这看成一次锻炼的机会,结果并不重要。”很多家长都对记者说,让孩子当干部主要的出发点还是提升综合素质,而不是目的性极强的只为了当“官”。

但也有部分家长采取给老师送钱送礼的手段,帮孩子当上称心如意的班干部。班主任们承认,经常有家长会明确表示或暗示老师在选班干部时“照顾一下”。

“家长把成人世界的不正之风带到学校来肯定是错误的。”周战捷说,“班干部越来越多其实是老师的一种无奈,随之产生了一些负面的东西。对于家长的行为,老师只能是提醒、劝阻,更需要注意的是孩子微妙的变化。目前,学校里佩戴一道杠、两道杠的学生非常少。因为班干部多了,来得也容易了,孩子不是特别珍惜,荣誉感也没了。再就是,学生还是缺乏当干部是为同学服务的意识,而是更乐于管同学,甚至利用自己手里的那点小权力,把同学拉拢到自己身边,这样就更谈不上以身作则,起到表率作用了。”

  家长别把孩子培养成“官迷”

教育心理学博士李然认为:“孩子如何看待‘官’,家长影响最大。家庭与社会的环境要一致,能让孩子对‘官’有一个正确的认识,让孩子明白,当班干部是为了帮助老师服务同学,并锻炼自己的组织领导能力。当班干部更要注意自己的行为规范,让同学从心里佩服你。”

周战捷表示:“如果我们能从小培养学生服务社会的精神,淡化权力意识,使学生在竞选中懂得什么是公平和民主;在服务中让他们走出自我、乐于奉献;在管理中,培育他们的现代公民意识,这将让学生受益终生。”记者 张膺浩 见习记者 张静